Chris heeft een PhD in Mathematical Economics van de Universiteit van Amsterdam. Hij is Professor Empirical Methodological Innovation aan de afdeling Klinische, Neuro- & Ontwikkelingspsychologie van de Vrije Universiteit Amsterdam. Daarnaast is hij directeur van het Amsterdam Center for Learning (ACLA) en Education Lab Netherlands en werkte hij eerder als onderzoeker bij de Wereldbank in Washington DC. In zijn huidige onderzoek combineert hij causale en voorspellende modellen met inzichten uit de gedragspsychologie om effectievere en efficiëntere resultaten te behalen op het gebied van onderwijs, arbeidsmarkt, criminaliteit en klinische vraagstukken. Hij is een van de initiatiefnemers van het project Driven. Binnen Driven begeleidt hij de onderzoeksprojecten die gericht zijn op een beter begrip van de relaties tussen arbeidsmarktdeelname, onderwijs en mentale gezondheid van dove en slechthorende personen en mensen met een visuele beperking.